Description
Quatre projets, quatre regards, une même exigence : celle d’un design graphique engagé, utile et ancré dans le réel.
Réalisés dans le cadre du DNMADe Graphisme – Design Graphique et Numérique, ces travaux de fin d’études témoignent de la capacité des jeunes designers à interroger les usages, créer du lien et inventer des outils visuels pour mieux comprendre, s’exprimer, transmettre et inclure.
Qu’il s’agisse de typographie participative pour les communautés LGBTQIA+ (Noam Gaudemer), d’une plateforme d’histoire alternative pour les collégiens (Valérian Gabelin), de bandes dessinées pédagogiques sur l’emploi (Victoire Berthelot) ou encore d’une interface musicale expérimentale au service des artistes indépendants (Jonathan Torres), chaque projet explore avec finesse un enjeu de société, porté par une démarche sensible, critique et résolument tournée vers les autres.
TYPOS ENGAGÉES
Noam GAUDEMER Diplômé DNMADe 2025 – mention « Excellence professionnelle » TYPOS ENGAGÉES – Donner voix aux identités LGBTQIA+ par la création typographique Ce projet de design social, initié par Noam Gaudemer, est mené en partenariat avec l’Organisation de Solidarité Trans de Tours (OST 37), dont il est cofondateur et membre actif. Son objectif : contribuer à l’amélioration du quotidien des personnes LGBTQIA+, en particulier les personnes transgenres, en leur offrant des espaces d’expression collective et de création visuelle. Face à l’isolement que subissent nombre d’usager·es, Noam a mis en place des ateliers typographiques participatifs ouverts à toutes et tous, quels que soient les niveaux en dessin ou en graphisme. Grâce à un système de pochoirs, chacun·e peut s’approprier la construction d’une affiche : choix des mots, des couleurs, composition typographique, espacement des lettres… L’essentiel reste le message : un manifeste visuel des vécus, des identités et de la culture LGBTQIA+, trop souvent invisibilisée. Les créations issues de ces ateliers sont réunies dans un zine autoédité, remis à chaque participant·e – un objet graphique porteur de mémoire, de fierté, et de lien. Enfin, un prototype de refonte du site web de l’OST a été développé. Il intègre notamment une section dédiée aux ateliers, et une interface pour valoriser et diffuser les zines réalisés. TYPOS ENGAGÉES propose une vision collective et engagée du design graphique, où la typographie devient un outil d’expression, de visibilité et de réparation pour les identités LGBTQIA+ trop souvent invisibilisées. ALTÉRITÉS Valérian GABELIN Diplômé DNMADe 2025 – mention « Excellence professionnelle » ALTÉRITÉS – Une plateforme numérique pour explorer l’histoire autrement Imaginée par Valérian Gabelin, ALTÉRITÉS est un projet digital développé dans le cadre du Parcours d’Éducation Artistique et Culturelle (PEAC), destiné aux collégien·nes et à leurs enseignant·es. Il prend la forme d’une plateforme web interactive, pensée pour enrichir l’enseignement de l’histoire par l’image, tout en mettant en lumière des figures et récits issus des minorités, souvent absents des manuels scolaires. Accessible depuis ordinateur ou mobile, le site propose une navigation thématique, des pages dédiées à la méthodologie d’analyse d’œuvres, des questions guidées, des ressources historiques validées, ainsi que des outils pour créer un diaporama oralement défendable dans le cadre de l’épreuve du brevet. Pensée pour être évolutive, inclusive et collaborative, la plateforme intègre également des fonctionnalités permettant aux enseignant·es d’ajouter leurs propres contenus, dans une logique d’appropriation et de co-construction pédagogique. ALTÉRITÉS invite ainsi à explorer d’autres récits de l’histoire à travers un design utile et critique, au service de l’autonomie, de l’analyse visuelle et de la construction citoyenne. BD : L’EMPLOI SIMPLIFIÉ Victoire BERTHELOT Diplômée DNMADe 2025 – mention « Excellence professionnelle » BD : l’emploi simplifié – Comprendre le monde du travail grâce à l’imageBD : l’emploi simplifié est un dispositif imaginé par Victoire Berthelot, mêlant design graphique, pédagogie et accessibilité. Il s’adresse aux jeunes en difficulté, aux personnes en situation d’illettrisme, aux personnes allophones, ainsi qu’à toute personne rencontrant des obstacles de lecture. Son ambition : rendre plus lisibles et compréhensibles les principes fondamentaux liés à l’emploi, à travers un langage visuel simple, direct et universel.
Au cœur du dispositif : une série de bandes dessinées imprimées pensées comme supports de médiation. Chaque planche aborde de façon visuelle une thématique concrète du monde professionnel (contrats, entretiens, démarches, droits, devoirs, etc.). Ces planches, qui ne s’inscrivent pas dans une narration classique, fonctionnent comme des séquences pédagogiques indépendantes et accessibles.
Ces contenus imprimés sont ensuite déclinés en versions numériques : des animations en motion design et des affiches enrichissent l’ensemble. Un site web centralise toutes les ressources, facilitant leur consultation selon les besoins des différents publics. L’ensemble du projet reste modulable, avec la possibilité, à terme, pour les structures sociales ou éducatives, de co-construire leurs propres BD adaptées à leurs contextes.
Enfin, BD : l’emploi simplifié ouvre la voie à des déclinaisons autour d’autres thématiques sociales essentielles, telles que la citoyenneté, les droits et devoirs, ou encore la lutte contre les discriminations. Le projet affirme avec force la capacité du design graphique (imprimé et numérique) à devenir un levier d’inclusion, d’autonomie et de transmission.
SFEER
Jonathan TORRES Diplômé DNMADe 2025 – mention « Excellence professionnelle » SFEER – Repenser la découverte musicale au service des artistes indépendants Conçu par Jonathan TORRES, SFEER est un projet de design numérique qui imagine une plateforme musicale expérimentale dédiée à la musique électro et ses sous-genres. Cette dernière a été pensée pour mettre en valeur les oeuvres d’artistes indépendants, souvent invisibilisés par les plateformes de streaming les plus connues. Inspirée par les cultures alternatives et la scène underground, la plateforme propose une expérience utilisateur riche en fonctionnalités, mêlant interface interactive expérimentale, design émotionnel et visuels dynamiques. On compte parmi les fonctionnalités des animations audio-réactives, permettant de rendre l’écoute active plus immersive, des mix sets créés par les utilisateurs, avec notamment des transitions personnalisables ou encore des dispositions d’albums dynamiques, qui changent selon les filtres appliqués. L’objectif de ces fonctionnalités est de développer l’écoute et la recherche active de musiques, elles rendent l’expérience plus immersive, intrigante et singulière, nourrissant la curiosité des amateurs de musique. SFEER n’est pas seulement un projet de fin d’études, mais une nouvelle approche de l’écosystème musical actuel, qui tente de répondre au problème de l’invisibilisation des artistes en amenant une expérience plus humaine de la musique.Organisé par
Date
27 sept. > 29 sept. 2025
Horaires
:
Adresse
Campus Sainte Marguerite 1 Rue Horizon Vert – Chambray-lès-Tours
37170 –
Format
En présentiel
public
Contact
BRISSON Jérôme
j.brisson@me.com
Champs du design